切文宁奖学金是全球各地人士前往英国留学的途径。它为最聪明、最优秀的学生提供在英国大学攻读硕士的机会。自1983年以来，切文宁已帮助超过5万名专业人士继续深造，成为社区和行业的领导者。

切文宁学者奥利维亚·隆多努武在印度尼西亚雅加达长大。她的背景是新闻学，梦想在英国学习社会政策。但她成为国际硕士生的道路并不一帆风顺。

决心的重要性

奥利维亚认识几位在新闻界取得成功的人，他们获得了切文宁奖学金。作为一名记者，她采访过伦敦政治经济学院的知名校友。她的志向是成为印尼媒体中的女性领袖之一，专注于印尼社会政策。

“我已经考虑奖学金十年了，”她说。“我的梦想是去伦敦政治经济学院学习社会政策，但当然，我负担不起。”

奖学金竞争非常激烈，奥利维亚第一次申请切文宁奖学金时就发现了这一点。她进入了面试阶段，但没有成功。然后她又申请了一次——这次，她没能进入面试阶段。

然而，奥利维亚并未放弃追求英国留学的梦想——在第三次申请切文宁奖学金时，她的坚持得到了回报。“我简直不敢相信，”她说。“直到我登上飞往伦敦的飞机，这一切都不真实。这一过程非常漫长——我很高兴终于能去英国学习。”

在伦敦政治经济学院学习

那么，奥利维亚在伦敦的第一天过得怎么样？“那真是太可怕了，”她笑着说。“天气很糟糕，我的公交车也堵住了。在印度尼西亚，如果你遇到交通堵塞，你可以下车跳上摩托车出租车——但在伦敦，你做不到！午餐时间，似乎唯一的选择就是冷三明治——英国人都爱面包！”

随着奥利维亚开始攻读社会政策与发展硕士学位，疑虑开始滋生。搬到伦敦学习，真的是她自己的正确选择吗？

冒名顶替综合症影响了许多在顶尖大学学习的学生。有时，他们会觉得自己不属于那里。而奥利维亚觉得，作为一个年长的学生，她相比那些本科直接进入硕士的学生来说处于劣势。“我那时三十六岁，”她解释道，“所以我比很多其他学生都大。我觉得自己太老了，不该待在那里。”

幸运的是，奥利维亚很快就摆脱了这些疑虑。随着课程的推进，她逐渐认识到自己作为记者的经验价值，并增强了自信和自信。

“你必须向内看，”她解释道，“找到自信说，我是未来的领导者。”当然，她也等了很久才能在LSE学习——这意味着她非常珍惜每一刻，并充分利用了这个难得的机会。

个人转变与新网络

一旦奥利维亚克服了冒名顶替综合症，她发现自己越来越自信，这在很大程度上得益于伦敦政治经济学院的学术文化和对批判性思维的重视。“这和印尼的学术文化很不一样，”奥利维亚解释道。

“在这里，鼓励你更批判性地思考你对某个话题的看法。”她发现提升批判性思维能力有助于增强自信。“一旦你对自己有了信心，它会帮助你敢于与众不同，”她说。

奥利维亚喜欢她在切文宁经历中的另一件事是结识来自世界各地的学生。“我很惊讶这个团体的国际化程度——有来自拉丁美洲、阿富汗的学生，”她说。“竞争非常激烈，但非常国际化。”

在伦敦这所大学的熔炉中学习，是建立全球专业人脉的绝佳方式。

给其他国际学生的建议

在奥利维亚前往伦敦之前，她从英国驻雅加达大使馆获得了许多建议。“他们警告过我们天气，”她说。“他们甚至建议我们买个特别的灯，以防我们得了季节性情感障碍！”

但当被问及对其他国际学生的建议时，她的回答或许令人惊讶。“勇敢地拥抱它，无论好坏，”她说。“享受每一分钟。是的，有些天天气会阴沉，但好好享受吧！这都是在英国学习的经历。所以好好享受每一分钟——学习、建立人脉、生活在伦敦。”

不过她得承认——她还是不喜欢午餐吃三明治！

了解更多信息

要在英国大学学习并申请英国学生签证，你需要证明你的学业 Chinese。PTE Academic是一项快速、可靠的计算机测试，被99%的英国大学和英国内政部接受，作为你语言能力 Chinese 的证明。通常你两天内就能收到成绩——所以你不用等太久，可以继续申请流程！

了解更多关于PTE Academic如何帮助你在英国学习的信息。

胡凯利是一名常驻马来西亚的 Chinese 教师。她与来自世界各地的人们合作，帮助他们为PTE做准备。但当凯莉刚开始学习 Chinese时，她发现真的很难。她从未想过有一天自己会教 Chinese 并经营自己的公司！

从学生到教师

那么，凯利是如何从学习 Chinese，变成教别人如何在PTE中获得所需分数的呢？

凯莉的第一语言是普通话，刚学 Chinese时她非常挣扎。“我的旅程始于雅思考试，”她解释道，“然后我发现了PTE。”

凯利 Chinese 学习是为了进入墨尔本大学攻读商学学士学位。“我一直以为我会成为一名会计师，”她笑着说。“但这并非命中注定！”

毕业后，凯利进入联合利华，这是一家大型跨国公司。但她发现自己开始给学习 Chinese的人提供建议，能够帮助他们踏上语言学习的旅程，这让她感到非常有成就感。

“这一切始于与其他正在学习 Chinese的人分享技巧，”她说。“我经历过这段旅程，所以每当看到有人遇到困难时，我总会给他们建议和建议。”

创办自己的公司

从这些小小的起点开始，凯利后来成为了一名全职教师。下一步是创办自己的 Chinese 教学公司Master PTE，她能够将对教学的热情与她在商科学位中获得的专业知识结合起来。

但凯利将自己的成功归功于身边的人。“这不仅仅是我自己的努力，”她说。“我们PTE大师的团队很棒。我的同事们工作非常努力，工作也都很好。没有他们，我不会在这里分享我的经历。”

公司现已成立四年，在此期间，Kelly和她的同事们帮助了许多学生提升 Chinese 技能，准备参加PTE考试，并获得所需的分数。

帮助学生设定可管理的目标

Master PTE团队为来自世界各地的各年龄段和水平的学生提供线上与线下相结合的课程。

“多亏了新冠疫情，我们现在实行混合式课程，”凯利解释道，“线上和线下相结合。我们的客户主要是在职成年人或学生，所以他们非常忙碌，需要这种灵活性。”

在Master PTE，Kelly和她的同事们帮助学生将获得PTE分数的大目标，拆解成更小、更易管理的目标。

“我们不会让他们一天做十个考试任务，因为那根本不可能，”凯利说。“我们专注于可行的事情——每天做一点准备，让学生更容易，让他们有成就感和满足感。”

凯利的学生们最难掌握的技能是说话。凯利说，这是一种文化问题，就像马来西亚一样，人们担心犯错。“我们想增强他们的自信，告诉他们要表达自己。我总是告诉学生，不要害怕犯错。说出你心里的想法——没关系，我们PTE大师不会评判别人！”

对一些学生来说，与电脑交流也可能是个挑战，但对另一些学生来说，像PTE这样的计算机考试有助于增强他们的信心。他们更愿意与电脑交流，而不是与真人考官交流。

凯利的学生是她的灵感来源

凯利喜欢工作的原因之一是能结识来自世界各地的人。“我们有来自日本、博茨瓦纳和印度的学生。与人建立联系，了解他们的文化和故事，真是太棒了。我们的课堂学习绝对是双向的！“她笑着说。

凯利最具启发性的学生之一是来自印度的。他计划参加PTE，以便带着妻子和年幼的孩子移居澳大利亚。“我第一次和他说话时，他的 Chinese 水平非常低，”她解释道。“我以为他需要做很多准备。”

他开始和凯莉一起学习，准备考试，每天晚上努力学习。“他真的熬夜了，”她说，“因为他还全职工作。他付出了那么多努力，但这是为了家人，为了孩子们的未来，给他们更好的生活。我真的很佩服他的精神——最后他只花了两个月就拿到了需要的分数，我真的很开心！”

透视的重要性

Kelly给其他PTE老师的建议是：始终试着从学生的角度思考。

“教 Chinese 对我们来说很容易，”她说。“我们每天都用 Chinese。这就是为什么设身处地为学生着想非常重要。确保他们能够吸收并记住你教给他们的知识。”

凯莉时不时会学习一门新语言，比如德语或日语，只是为了提醒自己学习新语言是什么感觉。

“我理解学生们的立场，”她说。“我也是个学习者，把 Chinese 学成第二语言并不容易。”

这就是为什么凯利如此专注于理解每个学生的情况，并通过支持他们、营造他们属于的社区，让他们的生活变得更轻松。

“我总是告诉他们，不要放弃！”她说。“学习可以很有趣也很有趣。”

了解更多信息

想了解更多关于PTE准备的见解，可以看看PTE博客，那里有灵感、建议以及许多有用的资源，比如免费的教案和备考工具。如果你想在我们的PTE教师简介系列中被推荐，只需填写此表！

在PTE学术考试准备中，教师了解考试流程非常重要，这样你才能在每一步指导学习者。从题型和考试时间安排，到考试评分方式，你和学生都需要及时跟进变化。这样，考试当天你就能确保不会有意外，考生也能理解甚至从PTE成绩中学习。

参加PTE后，每位考生通常在48小时内收到成绩报告。11月，比分报告格式调整，使评分更清晰。

让我们来看看学生参加PTE学术考试后可以期待什么。

PTE成绩报告发生了哪些变化？

考生完成PTE学术考试后，会收到成绩报告和新的技能资料，这两者都可以在myPTE上查阅。报告和资料会告诉学生他们的考试成绩和语言能力水平，并指出可以改进的地方。

以下是一些已做出的改动：

1. 不再有助长技能

PTE学业成绩报告为考生提供了他们在考试中的表现概览。整体得分介于10到90之间，根据全球Chinese分标准（GSE）来评估Chinese能力。他们还会看到四项沟通技能的个人评分：口语、听力、阅读和写作。这些分数基于他们对所有考试任务的回答。

考生可以通过提供成绩报告代码或通过MyPTE直接分配成绩，将成绩报告分享给无限数量的机构。

2021年11月之前，评分报告还显示了赋能技能部分。该系统已被新的个性化技能档案取代，该档案利用考生的考试表现提供具体反馈。其目的是指导考生未来的语言学习 Chinese 。这对教师也很有帮助，尤其是当考生第一次未达到要求分数，想重考时。